Pengertian Literasi Informasi

Cikal Bakal Pendidikan Literasi Informasi

Awalnya, profesi kepustakawanan hanya terfokus pada pekerjaan pengadaan dan pengolahan bahan pustaka. Shera (1972 dalam Ray, 2001: 30)  menyebut Tripartite Roles dalam tugas pustakawan yang mengandung tiga tugas dan peran khusus dalam profesi ini yaitu sebagai: (1) bibliographer­­, yaitu orang yang bertugas memilih buku dan bahan-bahan lainnya untuk penambahan koleksi perpustakaan; (2) reference librarian, yaitu orang yang memberikan informasi yang diperlukan oleh pengguna perpustakaan dan (3) cataloging librarian, yaitu orang yang membuat katalog perpustakaan (tercetak dan atau elektronik) dan memastikan bahwa koleksi perpustakaan sesuai penempatannya. Ketiga tugas ini benar-benar telah menempatkan seorang pustakawan dalam profesi yang hanya berkaitan dengan penataan buku-buku dengan memastikan temu kembalinya setepat mungkin.

Definisi dan Pengertian

Secara umum literasi informasi adalah seperangkat keterampilan untuk memecahkan masalah, baik itu untuk kepentingan akademisi ataupun pribadi, termasuk lingkup tempat kerja;  melalui proses pencarian, penemuan dan pemanfaatan informasi dari beragam sumber; serta mengkomunikasikan pengetahuan baru ini dengan efisien, efektif serta beretika

Secara umum, pemahaman yang terkandung dalam makna literasi informasi adalah:

a.       literasi informasi merupakan proses belajar bagaimana caranya belajar

b.      keterampilan literasi informasi mencakup pemahaman dan kemampuan seseorang untuk:

1.         menyadari kapan informasi itu diperlukan

2.         menemukan informasi

3.         mengevaluasi informasi

4.         menggunakan informasi yang diperoleh dengan efektif

5.         mengkomunikasikannya dengan etis

c.       keterampilan literasi informasi merupakan persyaratan untuk berpartisipasi dalam masyarakat berinformasi

d.      keterampilan literasi informasi merupakan hak asasi manusia untuk belajar sepanjang hayat [1]

Model literasi informasi

Webber and Johnston (2000 dalam Andreta, 2008:15) mengambil kesimpulan bahwa dari beragam konsep dan definisi literasi informasi yang ada, maka aspek-aspek yang ada pada semua konsep dan definisi itu mencakup mencakup keterampilan untuk menyadari akan kebutuhan informasi; keterampilan dalam menyusun formula penelusuran informasi; keterampilan untuk memilih dan mengintegrasikan sumber-sumber informasi yang diperoleh; keterampilan mengevaluasi informasi tersebut serta keterampilan menyelaraskan dan memanfaatkan informasi yang sudah diperoleh.

Standar Literasi Informasi

Standar  digunakan sebagai alat ukur pencapaian proses literasi informasi bagi para siswa.  Standar juga dimanfaatkan  sebagai sebuah landasan pengembangan program agar pengukuran hasil progam dapat dilakukan berdasarkan tujuan-tujuan yang ditetapkan.

Strategi Implementasi Program Literasi Informasi :

Strategi implementasi literasi informasi dapat dilakukan dengan: Menempatkannya dalam program orientasi siswa baru, Menempatkannya sebagai bagian dari kegiatan program perpustakaan dan Menempatkannya dalam program pendidikan pemakai

Contoh implementasi penerapan program literasi informasi berkolaborasi:

Tweet

Subscribe to receive free email updates: